「帰納」と「演繹」で解き明かす虐待の定義——実践的な思考法を学ぶ（第7回報告②）

　みなさん、こんにちは！

パワチル企画代表の「れいこさん」こと、九鬼れいこです。

第7回子ども法・未来ルームでは、初めてディベートを取り入れたことを、前回報告しましたが、今度は比較的慣れたブレーンストーミングです。

次の課題は、事例を読んで児童虐待の4分類に当てはまるものを、ブレーンストミーングで話し合うというものでした。

＜演習1＞10の事例が、どんな虐待に分類されるか、話し合ってみよう。という課題です

「＊親が私の頭でお皿を割って、頭から血が流れて止まらないのに、病院に連れて行ってくれない。」という事例では、身体的虐待に当てはまるし、「病院に連れて行ってくれない」のところは医療ネグレクトに当たることがわかりました。

＊冬の夜、全裸にされてベランダに出され、中からカギをかけられ入れてもらえなかった。

「全裸にされたというのだから、性的虐待でしょう。」

「ベランダに出されたというなら、身体的虐待が疑われます。」

「長時間、放置されたならネグレクトもあるんじゃないですか？」

＊夕飯を作れと言われ作ったが、まずくて食べられないとテーブルごとひっくり返された。両親は兄弟を連れて外食に行ってしまったが、私は床に散乱した食べ物を食べろと言われた。

「これは心理的虐待でしょう。」

「ネグレクトもあると思います。」

「テーブルをひっくり返さたり、床に散乱した食べ物を食べさせられたりしたのは、身体的と言ってもいんじゃない？」

このような考え方を帰納法的思考（帰納的思考）と言いま）

帰納法的思考（きのうほうてきしこう）とは、たくさんの具体的な事実やデータを集めて、そこに共通するルールや傾向を見つけて一般的な結論を出す考え方です。 

次の課題は、新しい種類の虐待について自分なりに定義してみました。

＜演習２＞新しい虐待について、自分なりに定義してみよう

1．経済的虐待〜親が子どもの財産権を侵害すること。（子ども手当の使い込みとか）

2．教育虐待～親から無理やり志望校以外の学校を押し付けられ、勉強を強制される

3．宗教虐待～親の信じる宗教を無理やり信じさせられる。

4．世襲虐待～親の仕事を子どもが継ぐことを強制すること

5．ヤングケアラー・児童労働～身内の介護や、親が働けないため子どもが代わって働くことを強いられる。

6．文化的虐待～子どもの文化的な活動や表現の機会を奪うこと 

7．きょうだい児~病気や障害のある兄弟のために犠牲になる子どものこと

これは演繹的思考に当たります。もう少し具体例を話し合えたらよかったかなと思いました。

演繹的思考（えんえきてきしこう）とは、『子どもを不当に苦しめる行為は虐待である』という大前提（ルール）から、『では、財産侵害や宗教の強制も新しい虐待と言えるのではないか？』と具体例を導き出すのが演繹的思考です。 

子ども法・未来ルームでは、単に法律や福祉の知識を増やすことよりは、考え方の方法を学んだり、話し合いの方法を学ぶことによって、参加者のコミュニケーションスキルを高めることに主眼を置いて活動しています。

あなたも、参加して、本当の学びを経験してみませんか？

記

次回は、9月19日（土）19:00～

テーマは、「子どもの年齢別虐待防止策」〜すぐにでもできる虐待防止策（教育）を具体的に考えます。

テキスト：『子ども虐待は、なくせる」p.111～p.129

参加費：500円（未成年者は、無料）

※参加希望メールをくださった方に、口座番号をお知らせします。

※入金が確認されたら、レジュメとZoomのリンクをお送りします。

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■お問い合わせ
　power.chil852@gmail.com
　九鬼れいこ

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■代表の九鬼れいこがnoteに作品を掲載し始めました。
タイトルは「私は教師が大嫌いだ！～脱・教育アイヒマン宣言」
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